重庆市幼儿师范学校学前教育专业需求如何?

很多人对于现在的社会就形势都是比较了解的，现在我们的很多人都想去学习我们的学前专业，当然学前专业肯定不是那么容易就可以学的，那么 重庆市幼儿师范学校学前教育专业需求如何? 希望能对大家提供参考和帮助! 随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管

　　很多人对于现在的社会就形势都是比较了解的，现在我们的很多人都想去学习我们的学前专业，当然学前专业肯定不是那么容易就可以学的，那么重庆市幼儿师范学校学前教育专业需求如何?希望能对大家提供参考和帮助!

　　随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。幼儿教师缺口很大。

　　早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090 万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。 0—3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。并且所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少，并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校，这严重制约了整个行业的发展。

　　学前教育是就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。

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