重庆护理学院怎么考

　　专业设置应在充分调查本地区经济发展与医疗卫生人才供需情况和专业特点的基础上，认真研究经济的发展趋向和市场需求、职业结构的变化规律;掌握哪些是社会迫切需要的医疗卫生人才。然后，根据学校自身的层次、特点、条件，做好专业设置规划，并适度超前确立专业方向，力求使培养的人才“学有所用，适销对路”。

　　中职护理学校各有自己的优势专业和办学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发、派生与本校已有专业基础相近又有前途的专业;特别是目前其他中职护理学校没有而社会又急需的专业。应充分利用中职护理学校现有的场地、设备、师资基础，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和“名牌”效应。

　　在教师队伍建设方面应该突出以下几点：①提高教师素质，要求教师具有良好的道德修养和职业责任感以及执教的基本技能、技巧。②教师必须具有两年以上从事本专业实际工作的经验，并且在日后的教学工作中，还要定期到医院或相关医疗机构进行一段时间的锻炼，永远保持与医疗卫生行业之间的密切联系。③突出“双师型”教师队伍建设。

　　中职护理学校不仅要强化教学管理，保证课堂教学、实践教学、考核考试、教学档案等各个环节都能按照规章制度严格管理、规范管理、科学管理，而且政府要加大投入人力、财力和物力，加强教学硬件设施建设，进一步改善办学条件和提高中职护理学校教育工作者的工资待遇。

　　护理学校的发展应和社会的经济发展紧密的联系起来，医疗行业是关乎人类健康的行业，学校有义务让学生有更好的专业水准，有高的服务标准，充分运用到学校的资源让学生增加实践的机会，学生尽管没有进入社会，也要有一定的操作技能，最终护理学校的发展才可以可持续下去。

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